内容摘要:根据教育部公布的数据显示,自2001年以来,中国高校毕业生的数量逐年大副增加:从2001年的114万,到2004年的280万,再到2007年的496万。与此同时,就业率连年持续下滑,
根据教育部公布的数据显示,自2001年以来,中国高校毕业生的数量逐年大副增加:从2001年的114万,到2004年的280万,再到2007年的496万。与此同时,就业率连年持续下滑,2002年就业率为80%,2004年为73%,2005年为72.6%……大学生就业形势前所未有的严峻,高校毕业生就业、择业也成为社会各界关注的焦点。
伴随高校扩招,近几年的大学生就业压力日增。2006年我国大学生是413万,就业率仅为70%,约120万达学生在离校时还没有就业。加上今年毕业的大学生495万,2007年需求职的大学毕业生总量在600万左右。
近年来,关于大学生就业难的新闻屡见不鲜。在广州,“286个本科生、研究生竞争13个环卫工职位”。在重庆,某大饭店招聘97个服务员,其中53个是大学生。曾经被誉为“天之骄子”的高校毕业生,面对日益严峻的就业形势,为了能够找到一份工作,一些应聘时不敢对薪水有什么期望或者干脆不问薪水。为了尽早上班,有的大学生竟然选择“零工资”就业。
中华英才网人力资源专家张廷文认为,当前大学生出现“就业难”,一方面由于就业市场竞争激烈,另一方面也由于现有的知识、技能、观念、区域分布等不适应产业结构调整后带来的职业、职位岗位的变化,与市场需求不匹配而引发的结构性失业。但这一矛盾长期来讲并非不可调和的,对于高效、毕业生来讲,通过有效途径缓解这一矛盾成为当务之急。加强对大学生的教育和培训,加大对学生的自身素养、职业策划、技能锻造、就业心态,就业谋略的培养力度,是缓解就业问题的必由之路。
据了解,就业竞争激烈、缺乏工作与实践经验已成为毕业生求职过程中的最大阻碍。小李是某理工大学计算机系的大四学生,找工作时发现一些需要必备的操作技能、资质证书,而自己都有较大欠缺。
像小李这样的大学生绝对不在少数。如今大学生专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高、知识结构相对单一的问题日益突出,学生在大学期间很少受到职业规划方面的辅导,缺少职业目标和实习积累,这样一来在毕业时就表现出职业能力不足,缺乏竞争力,在就业时只能盲打误幢。
张廷文认为,除却就业形势,大学生求学过程中缺乏规范的职业指导、清晰的职业规划,是造成目前就业困难的原因之一。大学生很多学科,如计算机领域,教学知识远远落后于实际操作,大学期间的社会实践成为企业录用大学生最为看中的指标。如果在大二大三时即树立起清晰的职业目标,并为此进行知识与经验的积累,则对未来职业发展大有裨益。
专家介绍,职业规划教育发源于美国,上世纪70年代达到高峰。如今在美国、英国、日本等国都在推广和实施“生涯教育”,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,不少国家都将生涯教育列入必修课,对人才的培养起到了良好的推动作用。
对于中国大学生,面对未来激烈的求职竞争,进行有效职业规划显得尤为迫切。专家认为,大学生职业生涯规划中,高校就业指导中心、高校教师和专业机构承担的责任日益重要,他们应该承担帮助大学生在了解自我、确定职业目标的责任,制定相应的计划,从而减少求职的盲目性。同时,对于大多数学生来讲,通过职业规划培养成熟、理性的求职心态,在求职过程中关注长期职业规划,“先就业再发展”也至关重要。
伴随高校扩招,近几年的大学生就业压力日增。2006年我国大学生是413万,就业率仅为70%,约120万达学生在离校时还没有就业。加上今年毕业的大学生495万,2007年需求职的大学毕业生总量在600万左右。
近年来,关于大学生就业难的新闻屡见不鲜。在广州,“286个本科生、研究生竞争13个环卫工职位”。在重庆,某大饭店招聘97个服务员,其中53个是大学生。曾经被誉为“天之骄子”的高校毕业生,面对日益严峻的就业形势,为了能够找到一份工作,一些应聘时不敢对薪水有什么期望或者干脆不问薪水。为了尽早上班,有的大学生竟然选择“零工资”就业。
中华英才网人力资源专家张廷文认为,当前大学生出现“就业难”,一方面由于就业市场竞争激烈,另一方面也由于现有的知识、技能、观念、区域分布等不适应产业结构调整后带来的职业、职位岗位的变化,与市场需求不匹配而引发的结构性失业。但这一矛盾长期来讲并非不可调和的,对于高效、毕业生来讲,通过有效途径缓解这一矛盾成为当务之急。加强对大学生的教育和培训,加大对学生的自身素养、职业策划、技能锻造、就业心态,就业谋略的培养力度,是缓解就业问题的必由之路。
据了解,就业竞争激烈、缺乏工作与实践经验已成为毕业生求职过程中的最大阻碍。小李是某理工大学计算机系的大四学生,找工作时发现一些需要必备的操作技能、资质证书,而自己都有较大欠缺。
像小李这样的大学生绝对不在少数。如今大学生专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高、知识结构相对单一的问题日益突出,学生在大学期间很少受到职业规划方面的辅导,缺少职业目标和实习积累,这样一来在毕业时就表现出职业能力不足,缺乏竞争力,在就业时只能盲打误幢。
张廷文认为,除却就业形势,大学生求学过程中缺乏规范的职业指导、清晰的职业规划,是造成目前就业困难的原因之一。大学生很多学科,如计算机领域,教学知识远远落后于实际操作,大学期间的社会实践成为企业录用大学生最为看中的指标。如果在大二大三时即树立起清晰的职业目标,并为此进行知识与经验的积累,则对未来职业发展大有裨益。
专家介绍,职业规划教育发源于美国,上世纪70年代达到高峰。如今在美国、英国、日本等国都在推广和实施“生涯教育”,按照生涯认知、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施,不少国家都将生涯教育列入必修课,对人才的培养起到了良好的推动作用。
对于中国大学生,面对未来激烈的求职竞争,进行有效职业规划显得尤为迫切。专家认为,大学生职业生涯规划中,高校就业指导中心、高校教师和专业机构承担的责任日益重要,他们应该承担帮助大学生在了解自我、确定职业目标的责任,制定相应的计划,从而减少求职的盲目性。同时,对于大多数学生来讲,通过职业规划培养成熟、理性的求职心态,在求职过程中关注长期职业规划,“先就业再发展”也至关重要。
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